Diese städtische High School ist in drei thematische Komponenten gegliedert: Körper, Geist und Seele, die sich auf die verschiedenen Programme und Aktivitäten innerhalb der Schule beziehen, aus denen sich der Lehrplan zusammensetzt. Das Gelände wird nach diesen Themenbereichen zoniert und es werden Bars geschaffen, die die Leichtathletik (Körper), die Klassenzimmer und Lehrräume der Akademie (Geist) und die Bibliothek, Kunst und Musik (Geist) beherbergen. Die Stäbe gleiten gegeneinander, um Außenräume auf dem Gelände zu schaffen, die für bestimmte Aktivitäten programmiert sind, die in Verbindung mit dem Gebäudeeingangshof, den Sportplätzen und dem Lesegarten funktionieren.
Die drei Bände (Körper, Geist und Seele), aus denen die Schule besteht, werden durch eine durchgehende Wand geschaffen, die sich durch das Gelände hin und her schlängelt.
Im Laufe der Geschichte Chicagos haben die Chicago Public Schools den Gemeinden, in denen sie errichtet wurden, eine starke und saubere Präsenz verliehen. Die Schulen haben es geschafft, die Zeit mit Würde zu überstehen und eine feierliche Präsenz in ihrer Umgebung zu schaffen. Diese Schulen sind traditionell eine Repräsentation der Zeit, in der sie entworfen wurden, und der architektonischen Trends, die vorhanden waren. Innerhalb der Grenzen dieser Tradition sind wir an die Gestaltung der Außenhülle der Back of the Yards High School herangegangen.
Die Verwendung von Ziegeln, einem edlen und langlebigen Material, und eine gestalterische Verpflichtung zu einem kohärenten rationalen Ausdruck der Gebäudefassaden bilden die Hauptbestandteile der endgültigen äußeren Gliederung des Gebäudes.
Zu den Außenbereichen gehören ein Innenhof mit Haupteingang, ein Lesegarten und Sportplätze. Die Akademiebar gleitet zurück, um einen Eingangshof zwischen den Kunst- und Leichtathletikvolumen zu schaffen, der den Haupteingang des Gebäudes bildet. Hier können die Studenten beider Akademien vor der Schule außerhalb der Hauptlobby mit ihrer Sicherheitskontrolle Kontakte knüpfen; Die Gemeinschaftsbereiche für beide Akademien blicken durch das Hauptatrium auf den darunter liegenden Innenhof. Ein sekundärer Eingang befindet sich in der Mitte des Bandes der akademischen Bar, um den täglichen Eintritt der Schüler in die Schule zu verwalten.
Angrenzend an die Bibliothek und hinauf zum Nebeneingang befindet sich ein erhöhter Lesegarten, der Studenten und Lehrkräften einen schattigen, kontemplativen Raum zum Lesen oder für zwanglose Gespräche bietet. Dieser Raum bildet die Hauptzugangszone für die Bibliothek von außen, die unabhängig von der Schule betrieben werden kann und den Nutzen der Einrichtung für die Gemeinschaft erhöht.
Die Athletics-Bar besteht aus einem anpassungsfähigen Fitnessraum mit Tribünensitzplätzen für 1200, einem regulären Basketballplatz und zwei Crosscourts. An einem Ende befindet sich eine erhöhte Aufführungsbühne, die es ermöglicht, den Raum über ein teleskopierbares Sitzsystem, das in die Wand gegenüber der Bühne eingelassen wird, in ein Auditorium umzuwandeln. In seiner Leistungskonfiguration bietet der Raum Platz für 1200 Personen. Schließfächer, Fitnessräume, Sportlager und andere Unterstützungsräume für die Turnhalle befinden sich auf dieser Ebene neben der Turnhalle und unter dem Haupteingang. Auf der Turnhallenebene ist ein separater Eingang vorgesehen, so dass der Raum vom Park District an Orten genutzt werden kann, an denen die Schule an einen öffentlichen Park angrenzt. Hinter der Turnhalle, die als unabhängiges „Plug-on“-Element konzipiert ist, befinden sich die Schwimmhalle und die zugehörigen Umkleide- und Unterstützungsräume. Das auch,
Die Academics-Bar ist in zwei Akademien mit jeweils 600 Studenten auf den Etagen zwei und drei unterteilt. Jede Akademie teilt sich einen Gemeinschaftsbereich auf mehreren Ebenen, der die beiden Stockwerke verbindet, wo sich die Schüler zwischen den Unterrichtsstunden versammeln können. Dieses dreistöckige Atrium am Haupteingang überblickt den darunter liegenden Eingangshof. Auf der Hauptebene unterhalb der Akademien befinden sich Verwaltungsbüros für die beiden Akademien, Küchen-/Server- und Speiseräume sowie andere Hilfsräume.
Mit Blick auf die multikulturelle hispanische Bevölkerung der Nachbarschaft wurde ein farbenfrohes Wandbild aus glasierten Backsteinen geschaffen, um als Schulidentität zu dienen und den Puls der pulsierenden Gemeinde einzufangen, in der sich diese Schule befindet.
Projektdetails:
Standort: 2111 West 47th Street Chicago, USA
Fläche: 215.000 m²
Architekten: STL Architects
Fotos: Ignacio Espigares
